No contexto desta formação, considera-se muito importante que os formandos adquiram conhecimentos que lhes permitam encontrar respostas fundamentadas para os problemas que encontram na sua prática e que lhes confiram a possibilidade de avaliarem a eficácia de inovações, de forma a contribuírem para um ensino digital de sucesso. Assim, no final do curso o formando deverá ser capaz de:
– Perspetivar e refletir sobre a prática pedagógica em contextos de EaDD;
– Analisar processos de comunicação e interação em contextos educativos digitais;
– Mobilizar estratégias pedagógicas relevantes, nomeadamente ao nível do desenho de atividades para os contextos educativos digitais;
– Conceber, desenhar e desenvolver um projeto de curso/módulo/unidade curricular para a EaDD;
– Desenhar e desenvolver e-atividades para ambientes de EaDD;
– Selecionar recursos educativos adequados em função do contexto e da população alvo;
– Selecionar instrumentos de avaliação digital em função da natureza e dos contextos pedagógicos.