O cyberbullying tornou-se rapidamente uma epidemia do século XXI e uma preocupação crescente para estudantes, pais, educadores e professores. No contexto emergente da pandemia por COVID-19, com o incremento do recurso às tecnologias online e à exposição de crianças e adolescentes nas redes sociais e mundo virtual, este fenómeno tornou-se ainda mais evidente.
Este curso emerge de diagnósticos efetuados e das necessidades dos professores para lidarem/atuarem perante o fenómeno do cyberbullying e os seus efeitos sobre os jovens em idade escolar. Propõe-se criar dinâmicas para consciencializar sobre o impacto deste fenómeno em contextos educacionais
e identificar e aplicar estratégias de prevenção/intervenção do cyberbullying em casa e nas escolas. Com este curso, pretende-se dotar os professores de competências que os transformem na força motriz para prevenir o cyberbullying em contexto educativo.
DESTINATÁRIOS:
– Para efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão curricular de Professores dos Ensinos Básico e Secundário. Para fins do artigo 9º, releva para progressão em carreira na área cientifico-didática – no seguimento do despacho extraordinário – n.º 2053/2021 (Diário da República n.º 38/2021, Série II de 2021-02-24).
ÁREA DE FORMAÇÃO – Tecnologias da informação e comunicação aplicadas a didáticas específicas ou à gestão escolar.
Registo de acreditação CCPFC/ACC-114289/22