O pacote de Competências, adotado pelo Colégio de Comissários em 5 de março de 2025, marca um enorme passo no sentido de reforçar a competitividade da UE, reforçando as competências e colocando as pessoas em primeiro lugar. Juntamente com um Plano de Ação para as Competências Básicas e um Plano Estratégico de Educação CTEM, a União das Competências é uma iniciativa emblemática dos primeiros 100 dias da nova Comissão.
Olhando para as competências: novos empreendimentos
O pacote anuncia uma série de iniciativas importantes para promover as competências digitais básicas e avançadas. A DG CNECT irá criar 4 novas Academias de Competências Digitais Avançadas em IA, Quantum, Mundos Virtuais e Semicondutores, bem como promover diplomas europeus conjuntos e futuros em tecnologias digitais e suas aplicações em setores-chave, como a saúde e a biotecnologia. A formação para tecnologias “Destination Earth”, como a modelização climática, está também planeada para arrancar em breve. Por último, os Concursos Europeus de Competências Digitais Avançadas, a lançar pela DG CNECT, significam que os jovens europeus terão mais oportunidades de participar no desenvolvimento de tecnologias digitais de ponta.
A Bússola da Competitividade, adotada em 29 de janeiro de 2025, define a «promoção de competências e empregos de qualidade» como uma das medidas emblemáticas para que a Europa recupere a sua competitividade e garanta a sua prosperidade. Como uma das suas ações emblemáticas facilitadoras, a União das Competências apoia o desenvolvimento de sistemas de educação, formação e competências de qualidade, inclusivos e adaptáveis, proporcionando níveis mais elevados de competências básicas, proporcionando aos adultos oportunidades de atualização e requalificação regulares ao longo da vida, facilitando o recrutamento por empresas em toda a UE e atraindo e retendo as competências e talentos na economia europeia, e fornecer uma base sólida de governança.
Uma resposta centrada no ser humano para a lacuna de talentos
As medidas propostas no âmbito da União das Competências contribuirão para reforçar o reforço das capacidades das empresas da UE, com especial incidência nas competências básicas e orientadas para o futuro, como as CTEM e as competências digitais avançadas. Por sua vez, regimes-piloto como o «Regime de Apoio às Competências Básicas» e a «Garantia para as Competências» assegurarão níveis globais mais elevados de competências básicas e racionalizarão a oferta de oportunidades ao longo da vida, capacitando os indivíduos para melhorarem e requalificarem as suas competências. A iniciativa «Portabilidade das competências» facilitará as necessidades de recrutamento das empresas em toda a UE, promovendo a utilização de credenciais digitais e facilitando o reconhecimento e a aceitação de competências e qualificações em toda a UE, independentemente do local onde foram adquiridas. Isto também apoia diretamente a competitividade das PME europeias.
Ações como o projeto-piloto Marie Skłodowska-Curie «Escolha a Europa» terão por objetivo trazer para a Europa talentos de alto nível de todo o mundo. Reunindo um orçamento total de 22,5 milhões de euros para atrair talentos mundiais, «Choose Europe» abrirá caminho a um trabalho científico aprofundado, incluindo boas condições de emprego e perspetivas de carreira estelares. Sob reserva da aprovação do Parlamento Europeu e do Conselho, a Comissão criará uma reserva de talentos da UE para facilitar o recrutamento de talentos de fora da UE a todos os níveis de competências, especialmente em profissões que enfrentam uma grave escassez.
Lançada num contexto de crescente escassez de competências, a União das Competências aborda diretamente as grandes lacunas de talento: perto de 4 em cada 5 PME europeias não conseguem encontrar trabalhadores com as competências adequadas, especialmente em tecnologias como a IA ou a computação quântica. Do mesmo modo, é difícil para a educação e a formação acompanhar a rápida evolução tecnológica, uma vez que muitos jovens ainda carecem de competências digitais básicas e uma tendência decrescente em alguns Estados-Membros da UE para a matemática, a leitura e as ciências. Mais adultos do que agora deveriam participar na educação ou na formação, e quase metade dos cidadãos da UE carece das competências digitais básicas exigidas pela maioria dos empregos atualmente.