O inquérito Flash Eurobarómetro 564, Necessidades futuras na educação digital, revela um forte consenso entre os cidadãos da UE quanto à importância da educação em competências digitais em todos os níveis.
Revela as opiniões dos cidadãos da UE sobre a importância da educação em competências digitais, o papel dos professores na promoção do bem-estar digital dos alunos e os riscos e benefícios do uso da tecnologia na educação, incluindo a inteligência artificial (IA).
As principais conclusões incluem:
- 92% dos europeus concordam que as competências digitais devem ser ensinadas em todos os níveis de ensino
- 78% acreditam que as competências digitais devem receber a mesma atenção que a leitura, a matemática e a ciência
- 80% concordam que a literacia digital ajuda a proteger contra desinformação e desinformação online
- 69% apoiam a proibição de smartphones nas escolas, enquanto 87% defendem o uso de tecnologias digitais especificamente concebidas para a aprendizagem
- 81% dos professores acreditam que devem estar equipados com competências para usar e compreender IA, incluindo IA Generativa
- 88% dos professores e 87% dos pais e famílias concordam em ensinar e apoiar as crianças no desenvolvimento de competências para uma interação tecnológica segura e responsável
Estes resultados sublinham o crescente reconhecimento da necessidade de educação em competências digitais e a importância de integrar a IA no quadro educativo.
Uma necessidade de orientação sobre IA na educação
O uso adequado da IA na educação é um tema de grande interesse, mas também de preocupação para os cidadãos europeus. Mais de metade reconhece que a tecnologia traz tanto benefícios como desafios para o ensino e a aprendizagem e apelam a uma exploração e avaliação mais aprofundadas desses temas. Os professores são vistos como agentes importantes de mudança: 81% acreditam que os professores devem estar equipados com as competências para usar e compreender a IA, incluindo a IA Generativa.
Fomentar o bem-estar digital e a saúde mental dos alunos
92% dos inquiridos concordam que as escolas devem ensinar os seus alunos a gerir o impacto das tecnologias digitais (incluindo as redes sociais) na sua saúde mental e física. A maioria concorda que os professores (88%) e os pais e famílias (87%) também desempenham um papel fundamental no ensino e apoio às crianças no desenvolvimento das competências necessárias para interagir em segurança e responsabilidade com a tecnologia.
Próximos passos
O inquérito Eurobarómetro ajudará a informar os esforços da Comissão Europeia para reforçar a educação digital na UE – em 2026, a Comissão irá adotar um pacote educativo como parte da União das Competências, que inclui um Roteiro para 2030 sobre o futuro da educação digital e das competências.