Os Prémios Europeus de Competências Digitais anunciaram oficialmente os finalistas de 2025. Vinte e cinco projetos de toda a Europa foram selecionados como melhores práticas nas cinco categorias de prémios, dos quais foram selecionados cinco finalistas.
Mas quem teve a difícil tarefa de selecionar os vencedores?
A equipa da Plataforma Digital de Competências e Emprego começou por pré-avaliar 195 candidaturas com base em critérios publicados: impacto, sustentabilidade e escalabilidade, inclusão e acessibilidade, inovação e originalidade. Eles também avaliaram a clareza das apresentações e a eficácia dos esforços de divulgação e comunicação – afinal, um grande projeto tem que atingir seu público-alvo se quiser fazer a diferença.
A partir destas candidaturas, foram escolhidos 25 finalistas nas cinco categorias do prémio. O júri enfrentou então a difícil tarefa de selecionar os vencedores. A qualidade era elevada e havia uma grande diversidade de projetos, mas as decisões finais foram tomadas durante a reunião de encerramento.
Descubra os finalistas dos Prémios Europeus de Competências Digitais 2025!
Conheça o Júri
Kamakshi Rajagopal, Especialista independente em tecnologia educacional
A formação acadêmica de Kamakshi é em linguística computacional, e atualmente é pesquisadora e gerente de projetos no campo da tecnologia educacional. Os seus projetos favoritos são aqueles em que pode interagir com profissionais, alunos ao longo da vida e qualquer pessoa com um problema – para cocriar soluções e codesenvolver tecnologia relevante com eles (se acrescentar valor) e ajudá-los a mudar a sua prática para alcançar os seus objetivos de uma forma melhor.
Erlend Andreas Gjære, Prática Segura
Erlend Andreas Gjære é especialista em segurança de TI e cofundador e CEO da Secure Practice. Ele é um especialista em segurança e pessoas, criando produtos SaaS inovadores em conscientização e preparação para segurança, agora em uma jornada de expansão pela Europa. A Secure Practice fornece conselhos e orientações sobre conscientização, treinamento, mudança, conformidade, risco, tecnologia e motivação em segurança digital.
Demetrios Sampson, Universidade do Pireu
Demetrios é Professor de Tecnologias de Aprendizagem, Diretor do Programa de Mestrado em Aprendizagem Digital, Diretor do Laboratório de Pesquisa em Sistemas Digitais para Aprendizagem e Educação no Departamento de Sistemas Digitais da Universidade de Pireu, na Grécia. Leciona e pesquisa tecnologias educacionais e educação digital desde 1996, e é professor visitante em 8 universidades em 4 continentes.
Riina Vuorikari, Especialista independente em competência digital e educação para o futuro
Riina é uma especialista líder em competência digital, aprendizagem digital e tecnologia de aprendizagem. Com mais de 25 anos de experiência como investigadora e profissional, tem feito contribuições significativas para o campo da competência digital (por exemplo, quadro conceptual, avaliação e medição) e como as tecnologias digitais são utilizadas para apoiar a aprendizagem, o ensino e a avaliação.
Jonatan Castaño Muñoz, Universidade de Sevilha
Jonatan é investigador sénior (programa Ramón y Cajal) no Departamento de Ensino e Organização Educativa da Faculdade de Educação da Universidade de Sevilha, em Espanha. O seu principal tema de investigação é a digitalização dos sistemas educativos e as suas implicações pedagógicas e socioeconómicas. Jonatan é doutor em Sociedade da Informação e do Conhecimento e mestre em Métodos de Pesquisa para Ciências Sociais.